在雪山邻近大声呼叫，若声响与积雪层的振荡频率邻近，十分有或许引起雪崩；子弹打不穿、锤子砸不破的防弹玻璃，若遇到振荡频率和它邻近的音叉在其邻近振荡，则极易使其破碎。这些现象在物理学上被称为音叉效应。
发生音叉效应的原因，主要是共振原理，即当两个频率相同或邻近的物体发生共振时，它们会彼此作用、彼此加强，迸发出巨大能量，呈现令人意想不到的成果。音叉效应启示咱们，有的事物发生显着的改变不在于对它作用力的巨细，而在于能否把准它的脉息，完成“同频共振”。
展开思维政治教育，无妨学习一下音叉效应。当时一些带兵人展开思维政治教育，道理讲不到官兵心田上，难以使官兵入脑入心，不能与官兵发生“同频共振”，天然达不到预期作用。所以，在展开教育过程中，应重视寻觅“共识点”，从摸清实情下手，充沛了解官兵所思所盼、所疑所惑，为施教打下根底。教育过程中，要重视接地气、讲办法、重实效，结合重点难点找准教育切入点和落脚点，因情施教，使教育内容引发官兵的思维共识、情感共识，让官兵发自内心地接受教育，从而魂灵遭到洗礼，思维得到提高，到达教育的应有质效。（32677部队 吴智才）
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